«Активистка!»

Разные школы выбирают свои методы обучения, подбирая подход, который поможет ученикам лучше усваивать материал. В учебном заведении, где учится главная героиня, практикуют необычную систему: после уроков дети не уходят домой, а остаются в классе, чтобы вместе делать домашние задания. Им нужно не просто записывать ответы, но и обсуждать пройденное, углубляясь в детали и разбирая сложные моменты.

Такой формат приносил результаты, но лишь если весь класс включался в работу. Однако Тихо Такатихо нашел этому занятию другое применение. Вместо повторения школьных тем он с друзьями затевал споры о вещах, далеких от программы. Они рассуждали о природе человека, о смысле жизни — пусть их выводы не всегда были точными, но в этих разговорах чувствовалась искренность. Подростки вели себя как взрослые, задавая друг другу вопросы и пытаясь найти на них ответы.

Их беседы не требовали доказательств — это был чистый полет мысли. Они сами выбирали темы, спорили, соглашались или не соглашались, но делали это с увлечением. Школьная программа оставалась где-то в стороне, зато в этих разговорах рождалось что-то настоящее: не оценки, а мысли, идеи, пусть даже наивные.